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AVENTUREROS DE LA HISTORIA

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EL MISTERIO DE LAS IGLESIAS DEL ROMÁNICO

Un viaje al corazón del arte medieval y a los valores del Camino de Santiago.

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Marina y Arnau, dos estudiantes que creen que la historia del arte es solo cosa de excursiones y monumentos antiguos, descubren en un taller escolar algo que cambiará su forma de mirar para siempre: una concha pintada que brilla con luz propia y un fresco del Pantocrátor que parece cobrar vida. Sin saber cómo, son transportados al siglo XI, justo cuando las primeras iglesias del Camino de Santiago están siendo construidas.

Allí comienza su gran aventura.

En cada etapa —Jaca, Silos, Santillana, Frómista y Santiago— conocen a niños y niñas de su edad: aprendices de canteros, monjes copistas, hijos de maestros constructores o curanderas. Junto a ellos aprenden el valor del trabajo, la fe, la hospitalidad, la cooperación y la memoria.

En cada lugar descubren una miniatura escondida, hecha de piedra, hierro, cristal o marfil, que forma parte del legendario Códice de las Estrellas, un mapa que solo puede leerse con el corazón abierto y la mente despierta.

Con la ayuda del misterioso Guardián del Camino, los protagonistas comprenden que las iglesias románicas no son solo templos, sino libros de piedra que guardan la sabiduría y los sueños de quienes las construyeron. Cuando todas las miniaturas se unen, el Códice revela su secreto: el Camino no es solo una ruta, sino un viaje interior hacia la bondad y el conocimiento.

Al regresar a su tiempo, Marina y Arnau descubrirán que lo aprendido sigue vivo en ellos y que el arte románico no pertenece solo al pasado, sino a todos los que aún saben mirar con asombro y caminar con memoria.

Una historia mágica y educativa sobre el arte, la amistad y la importancia de conservar nuestras raíces.

* Recursos didácticos para el aula:

Este libro  libro incluye un cuaderno gratuito en PDF con actividades de comprensión lectora, ejercicios sobre arte e historia, pasatiempos y un escape room educativo basado en la trama.

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  • Aprendizaje significativo del arte y la historia
    El alumnado comprende los conceptos del arte y la historia a través de la emoción y la narrativa.
    Las iglesias románicas, los frescos y los maestros canteros se transforman en experiencias vivas, no en fechas que memorizar.

  • Despertar la curiosidad y la imaginación
    La lectura se convierte en un viaje en el tiempo que engancha incluso a quienes no suelen disfrutar de la historia.
    A partir del misterio, los alumnos exploran el pasado desde la curiosidad, la emoción y la belleza.

  • Fomentar los valores humanos universales
    Cada etapa del viaje transmite valores esenciales: cooperación, empatía, solidaridad y respeto por la fe, el arte y el conocimiento.
    La amistad, la generosidad y la superación personal están presentes en cada página.

  • Enfoque interdisciplinar (arte, historia, lengua y valores)
    La obra integra narrativa literaria, historia del arte y educación en valores, permitiendo su uso tanto en áreas de Lengua y Literatura como en Geografía e Historia o Educación Artística.
    Favorece el trabajo por proyectos y la lectura transversal.

  • Desarrollo de la interioridad y la reflexión artística
    Los alumnos se detienen a observar y comprender la belleza de lo sencillo, desarrollando sensibilidad estética, pensamiento crítico y serenidad.

  • Promover el respeto y el amor por el patrimonio
    El relato invita a valorar el legado histórico y artístico que nos rodea.
    Las iglesias, esculturas y murales dejan de ser “cosas viejas” para convertirse en ventanas al pasado y fuentes de identidad cultural.

  • Fomentar la lectura activa y el aprendizaje autónomo
    El estilo cercano, la trama llena de misterio y los desafíos hacen que los alumnos lean por gusto, no por deber.
    Una historia que despierta el placer de descubrir y aprender.

  • Impulsar proyectos de aula o clubes de lectura
    El libro se complementa con materiales descargables: mapas, personajes, símbolos, valores y obras de arte.
    Son herramientas perfectas para fomentar la participación, el trabajo cooperativo y la interdisciplinariedad.

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